Místa opětovně osvojená / Re-appropriated spaces

Diplomová práce se zabývá obecným architektonickým fenoménem veřejného prostoru a soudobými koncepty jeho sdílení a apropriace. Na základě zkoumaných jevů, jako taktický urbanismus, commons, nebo facilitace v architektuře a urbanismu, vytyčuje metodu architektonické práce založenou zejména na kooperativních workshopech, dočasných intervencích a jejich transformaci v dlouhodobá řešení.

V průběhu vypracovávání diplomové práce byly realizovány dva workshopy s konkrétními komunitami. První workshop proběhl v Polné ve spolupráci s místními skauty, kdy jsme se pokoušeli na základě vstupů skautů, jakožto mladých lidí, vytvořit drobné intervence v okolí rybníka Peklo a moderovat tak vztahovitost mladých lidí k danému místu. Výzkum narazil na reálie měřítek a výstupem workshopu byla vedle realizace pocitová mapa.

Značně úspěšnější byl následující workshop v Domažlicích , který proběhl ve spolupráci se studenty Gymnázia J.Š. Baara. Cílem workshopu bylo opětovně osvojit nástupní prostor školy ve prospěch studentstva. To se povedlo na základě společného dvoudenního workshopu, kdy studenti sami navrhli dílčí dočasné intervence, ty byly autorem práce „racionalizovány“ do proveditelné podoby a společnými silami realizovány v průběhu následujícího dne. Předprostor školy tak opět slouží studentstvu jako volnočasová plocha či externí učebna, namísto nelegálního parkoviště. Projekt se prostřednictvím vzniklých objektů z odpadního materiálu dotkl vedle témat taktického urbanismu také emergentní podoby architektury.
Na základě podnětů a vstupů stran studentstva následně vznikl konkrétní návrh trvalé transformace předprostoru školy tak, aby byl studentsvem co možná nejvíce apropriovatelný (tanec, zpěv, volnočasové užití, sport, plakátovací plochy)